En
aprilo de 2002 la China Teatra Instituto komencis regulan
ekzamenon por akcepti novajn studentojn kaj pli ol 2200 lernantoj
sin anoncis al ghi. La sukcesintoj en la ekzameno pri la fundamenta
kapablo de teatro devis partopreni en julio en la tutlanda
enira ekzameno pri klereco por supera lernejo. Kaj la sukcesintoj
povas lerni en la instituto.
Pekin-opero
estas rigardata kiel ekstrakto de la tradicia kulturo kaj
chefa teatrospeco de la instituto. 140 el la 500 novaj studentoj
lernas pekin-operon.
Personoj
de la pekin-opera rondo opinias, ke en la pasintaj pli ol
200 jaroj pekin-opero multe prosperis kaj ankorau montras
grandan vivipovon en la nuna tempo dank' al tio, ke unue pekin-opero
havas originalan fascinan belecon, kaj aliflanke senchese
aperis eminentaj aktoroj de la opero kaj daurigantoj de la
arto estas multe prizorgataj.
Supera
lernejo kulturas chefan forton de pekin-opero
Kulturado
de daurigantoj de pekin-opero estis diferenca pro la diversaj
periodoj. Antau 50 jaroj kulturado de novicoj estis plenumita
per instruado de aktoroj al dischiploj. Ekzemple la famaj
aktoroj Mei Lanfang, Cheng Yanqiu, Xun Huisheng kaj Shang
Xiaoyun elkutlturis multajn eminentajn aktorojn kaj formis
sian skolon.
Post
tio la instruado de aktoro al instruatoj turnighis al regula
lerneja instruado. En 1952 fondighis la China Teatra Lernejo,
kies chefa tasko estis kulturi aktorojn kaj muzikilludantojn.
Fama dramisto Tian Han funkciis kiel direktoro de la lernejo
kaj la lernejo elkulturis Liu Changyu, Li Weikang k.a. elstarajn
geaktorojn. Pekin-opero kun tiuj geaktoroj kiel chefludantoj
chiam tenis kompare potencan vivipovon. En 1978, la China
Teatra Lernejo estis alinomita la China Teatra Instituto,
kio faris ghin la unua supera lernejo de teatra edukado. Plejparto
de la lernantoj devenis de profesiaj teatraj lernejoj au teatraj
trupoj de diversaj lokoj de Chinio, kaj pekin-opero ankorau
estas la chefa lernobjekto.
En
1995 parto de la fakoj de la instituto estis licencita por
kvalifikiteco de varbo de magistro-esploranto, kio markis,
ke la teatra edukado de Chinio levighis al pli alta nivelo.
En 1996 la Ministerio de Kulturo de Chinio establis en la
instituto kurson de studento-esplorantoj por elstaraj junaj
aktoroj.
La
supera edukado de pekin-opero de Chinio startis malfrue, sed
ghi jam formis necesan skalon. Krom la shtatnivela China Teatra
Instituto, funkcias en la lando ankau teatraj lernejoj kaj
fakultatoj de iuj superaj lernejoj, kiuj faras esploradon
pri supera edukado de teatro. Ekzemple la Instituto de Prezenta
Arto de la Pekina Normala Universitato kaj la Pekina Teatra
Lernejo kune aranghis kolegian teatran kurson kun pekin-opero
kiel la chefa lernobjekto, kaj la Shanhaja Teatra Instituto
kaj la Shanhaja Teatra Lernejo aranghis kurson de pekin-opera
prezentado. Tio sendube malfermis pli da kanaloj por kulturado
de altnivelaj aktoroj por pekin-opero.
Mezgradaj
teatraj lernejoj gravas por kulturado de pekin-operaj aktoroj
En
la kultura sistemo de la chinaj pekin-operaj geaktoroj, la
mezgradaj teatraj lernejoj ludas gravan rolon. Diplomitoj
de tiuj lernejoj estis senchese senditaj al pekin-operaj trupoj
de diversaj lokoj, kio vigligis kaj prosperigis la tutan pekin-operan
rondon de Chinio.
Pekino
estas la centro de la pekin-opera arto, kaj ghia baza teatra
edukado iras pionire en la lando. La Pekina Teatra Lernejo
kaj la mezlernejo dependa de la China Teatra Instituto ghenerale
reprezentas la plej altan nivelon de la mezgrada teatra edukado
de Chinio.
Ni
ekzemplu per la Pekina Teatra Lernejo. Ghi fondighis en 1952
dank' al la iniciato de Mei Lanfang. La lernantoj devenas
de diversaj lokoj de Chinio kaj ankau de eksterlando.
Nun
en la lernejo lernas pli ol 600 lernantoj, kaj granda parto
de ili lernas aktoradon de pekin-opero. Krom la bazaj scioj
de teatro kaj ekzercado por aktorado, ili lernas ankau la
chinan lingvon, matematikon, fremdlandan lingvon kaj komputerikon.
Parto de diplomitoj daurigos lernadon en pli alta teatra lernejo
kaj la ceteraj farighos chefaj aktoroj de pekin-operaj trupoj
de diversaj lokoj de Chinio.
Preskau
chiuj provincoj, autonomaj regionoj kaj municipoj havas teatrajn
lernejojn kaj lernejoj en Shanhajo, Shandong kaj Tianjin estas
multe sukcesintaj en kulturado de talentuloj, ke iliaj diplomitoj
ofte estis premiitaj en la tutlandaj konkursoj de pekin-opero.
Esperdona
infana pekin-opero
Meze
de la 80-aj jaroj de la lasta jarcento oni jam atentigis,
ke por reprosperigi pekin-operon oni devas kulturi aktorojn
deinfanece. En 1985 la Pekina Pekin-opera kaj Kunqu-opera
Asocio iniciate fondis la Pekinan Pekin-operan kaj Kunqu-operan
Trejnan Lernejon kaj poste fondis la Pekinan Infanan Pekin-operan
kaj Kunqu-operan Ensemblon. Tion imitis multaj lokoj tra la
tuta lando. La infanoj lernas chefe post la lecionaj horoj.
Iuj elementaj lernejoj faras tian aktivadon por popularigi
pekin-operon. Ekzemple la elementa lernejo dependa de la Pekina
Universitato fondis pekin-operan grupon. Statistiko raportas,
ke en Pekino trovighas pli ol 100 trejnaj lernejoj de pekin-opero.
En
1992 la Ministerio de Kulturo de Chinio okazigis la unuan
infanan konkurson de pekin-opero kaj kunqu-opero. Ghis 2000
tio okazis jam 4 fojojn. Krome oni okazigis ankau tutlandan
kaj regionan konkursojn de pekin-opero, kio akcelis prosperon
de infana pekin-opero.
|