En
la lastaj jaroj virina edukado estis pli kaj pli multe atentata
kaj pli kaj pli multaj homoj sin okupis pri esplorado de virinoj.
En enketado de diversaj tavoloj de la socio oni akiris koncernajn
materialojn pri virina edukado. Helpate de tiu esplorado, la virinoj
pli kaj pli bone konis sian pozicion en la socio.
Virina
edukado analizata lau instrumaterialoj
En
septembro de 2000 profesorino Shi Jinghuan de la Pekina Normala
Universitato lanchis la esploran temon "Seksa analizo pri la
instrumaterialoj uzataj por infanghardeno, elementa lernejo, mezlernejo
kaj kontrauanalfabeteca edukado de plenkreskuloj". Lau la enketado
oni trovis, ke la limigita forto gajnita de virinoj en edukado estas
malsama al tiu de viroj. La esenca vira ideologio de la socio rekte
au ne rekte subfosas la egalrajtecon indan por virinoj. Tio pruvis,
ke virina edukado estas tre grava.
Che
la komenco la projekto de la temo estis koncentrita sur la studo
pri la instrumaterialoj. En interparolado kun elementlernejanoj
la esploranto trovis, ke mankas al la chinlingva lernolibro modelaj
figuroj de knabinoj, kio rekte kauzis malsamajn konceptojn de knaboj
kaj knabinoj pri la eminentaj personoj en la lernolibro.
Preskau
chiuj instrumaterialoj taksas virojn pli alte ol virinojn. Lau la
sfero de profesioj, tiu por viroj estas pli vasta, ke ghi tushas
chiujn flankojn de la socia vivo, dum profesioj por virinoj montras
la postulon je pacienco kaj servo, sed mankon de konkurenco, ekzemple
la profesioj de instruistino, flegistino, vendistino k.s. Sed en
la kampo de familia vivo, la apero de la patrino estas pli multa
ol tiu de la patro. La scenoj de la gepatroj en la familia vivo
montras ankau malegalrajtecon en pozicio, scio kaj inteligenteco.
La rolo de la patro pli multe montras la autoritatan pozicion en
la familio, dum la patrino ofte ne povas respondi demandojn pri
scioj, ech komunaj scioj, sed la patro estas chioscia kaj chiopova.
En iuj fabeloj ech estas la aludo, ke "bela virino estos savita
nur per la amo de viro".
Rakontado
pri eminentaj personoj en tiuj instrumaterialoj pli evidente montras
duoblan normon por ambau seksoj. Eminentaj virinoj ofte estis prezentataj
kiel roloj en la chiutaga vivo. Ekzemple s-ino Kuri estis prenita
en lernolibron ne pro sia sinoferemo al la sciencoj kaj la brilega
kontribuo al la homaro, sed pro sia sukcesa edukado al la infanoj.
Sed chiuj eminentaj viroj okupas lokon en lernolibro au pro siaj
sukcesoj au pro sia virto.
Pere
de la tute nova vidangulo la esploranto travidis la profundecon
de la eduka kulturo de la chinaj virinoj, kaj la rezulto estis surpriza
kaj pensiga. Virinologio apenau startis en Chinio, kaj jhus komencighis
la esplorado pri la virina edukado pere de seksa vidangulo, sed
tio influos la kreskon kaj disvolvighon de la novaj virinoj de la
venonta generacio.
Virina
lernejo
Virina
lernejo ludis gravan rolon en la china virina edukado en la periodo
de la Respubliko de Chinio. Nun en Chinio ankorau funkcias kelkaj
virinaj lernejoj, kiuj rigore observas la edukan programon ellaboritan
de la registaro. Tiuj lernejoj praktikas fermitan administradon
kaj donas lecionojn tre taugajn por altigi la kvaliton de la virinoj.
Tiuj lernejoj pretigis kondichojn por pluapashe disvolvi la latentan
kapablon de la virinoj kaj evitigis nenecesajn ofendojn de viroj.
Tio estas nekulpigebla. Sed la lernejanoj vivas nur inter samseksaj
homoj kaj estas izolitaj de viroj, kaj oni ekdubis la necesecon
de ekzisto de virinaj lernejoj.
Intence
apartigi adoleskantinojn disde adoleskantoj shajne ne multe influis
la lernantinojn, kaj kontraue, povis malmultigi ekziston de malfavoraj
faktoroj. Sed ghia latenta nebona rezulto estis neevitebla, ekzemple
tio influis formighon de perfekta personeco de virinoj, plifortigis
la sinhumiligon kaj dependecon, dilatis konkurencan ideon kaj ech
kauzis psikan obstrukcon. Chiuj tiuj malutilis al la normala disvolvigho
de la psiko kaj sanstato de la virinoj, kaj ghia esenco estis neglekti
la socian akordigan rolon porpleditan de virina edukado.
Supera
edukado de virinoj
Akceptante
superan edukadon, la virinoj chiam akceptas mem pli profundan virinan
edukadon, kaj tia memekzamena virina edukado eble akompanos ilin
dum ilia tuta vivo.
La
pocentoj de virinoj ricevintaj superan edukadon pli kaj pli multighas,
kaj la proporcio de viroj kaj virinoj estas iranta al ekvilibro.
Tio helpos kompletighon de virina edukado.
Antaue
virinoj kutime estis pli multaj en lernejoj de fremdaj lingvoj,
medicino kaj pedagogio, kaj nun dauras tia stato. Sed en la fakoj
de matematiko, elektronika inghenierio kaj mekanika inghenierio,
kie virinoj estis kompare malmultaj, nun evidente multighas. Ghis
nun, krom en fakoj de milita komando kaj marnavigacio, preskau chiuj
superaj lernejoj akceptas virinojn.
Krome
multighas profesorinoj kaj vicprofesorinoj en superaj lernejoj,
ke oni nombris pli 210 mil, nome 40% de la totala nombro de la profesoroj
kaj vicprofesoroj de la tuta lando.
La
registaro postulas, ke en 2005 50% de la virinoj, finintaj mezgradan
edukadon, akiru superan edukadon, kaj tiam chirkau duono de la samaghaj
virinoj eniros en superajn lernejojn. Tio signifas, ke pli multe
da chinaj virinoj ricevos altnivelan edukadon, sed tio ne signifas,
ke ili havos shancon de sistema virina edukado.
Influo
de virina edukado sur virinoj
Ofte
alte klerigitaj virinoj estas feministinoj, sed ne chiuj el ili
ricevis bonan virinan edukadon. La fakto eble estas mala, ke multaj
tre talentaj virinoj neglektis la seksan diferencon. Samtempe tia
fenomeno malkashis la limigan rolon de la socia vira ideologio al
la virina edukado.
Che
la komenco de 2000 sociologoj faris sociologian enketadon al la
studantaj kaj diplomighintaj doktorinoj en kelkaj famaj universitatoj
de Chinio.
La
doktorinoj akcentas spiritan, individuan kaj tute liberan staton
de ekzisto, tio markis, ke la alte klerigitaj virinoj havas kompare
fortan volon de sendependigho kaj memdecido. Ili havas sian propran
vidpunkton pri la egalrajteco de viroj kaj virinoj: Egalrajteco
de viroj kaj virinoj devas esti tiu en socia pozicio, rajto kaj
devo, kaj ankau en familia pozicio kaj profesia elekto.Tio
estis sukcesa flanko de la virina edukado.
Ili
multe esperas de la vivo. Krome, kaj sukcesa kariero kaj felicha
familio estas preferataj de plejparto de la virinoj.
Plejparto
de la doktorinoj multe esperas de la estonteco, sed ili estas ne
certaj, kaj ju pli profunde ili klerighis en sia fako, des malpli
vasta estas la sfero por elekto de profesioj. Sed en la kono pri
la vivo, socio kaj memo ili estas pli memstaraj, kaj ilia vidkampo
estas pli vasta, ilia pensado pli vigla kaj ilia tendenco en elekto
de profesioj pli diversa.
La
doktorinoj havas mankon en si mem. Iu doktorino diris, ke "alta
klereco ne signifas altan virton". Krome, oni devas prizorgi
la psikan reguligadon kaj internan mem kulturadon. Tio pruvis, ke
virina edukado ne sufiche akompanis la proceson de iliaj aliaj edukadoj.
|