为探索解决当前外语教学中存在的“费时低效”的问题，提高学生学习外语的兴趣和效率。近日，山西省太原市杏花岭区柏杨树街小学（山西省示范小学，原太钢第六小学）正式启动了世界语作为外语学习的导引性语言的课题实验。

2月29日，校长魏玉斌向该校一年级参加课题实验的近百名学生家长做了动员报告会。整个报告会为时两个半小时。报告就什么是世界语，为什么要开展世界语教学的课题实验，世界语运动在中国，我国的世界语教学概况，世界语展望等问题做了详细的解答。家长对学校开设这门程热情很高，表示将积极配合好学校的实验，督促孩子学好世界语。还有的家长愿意和孩子一起学习。

3月3日，学校开始了第一节世界语课，据该校世界语教师李娜说，课堂上，孩子们表现出浓厚的学习兴趣，课堂气氛十分活跃。

学校初步设想，将在一至三年级开设世界语课（每周两课时），三至六年级开设英语课。世界语与英语并行开设一年。然后比较世界语对学生外语学习辅助作用。学校采用的教材是北京语言大学李威伦老师编写的《现代少儿世界语》。课题的开展不仅是对世界语在外语学习中的导引性作用的有效探索，也是适应现代教育要求，响应联合国教科文组织所提出的21世纪公民需要掌握3种语言（1+2语言模式）的倡议的积极行动。

卢川 提供