Teksto (课文)

I

II

Provinca stacidomo. La trajno malfruas.	乡下火车站。火车晚点了。
"Terure! La trajno malfruas pli ol 20 minutojn. Mi ne komprenas, kial ekzistas la horaro!?	"真可怕！火车误点了20多分钟。我不明白这个时刻表有什么用！？"
"Sed se ne ekzistus la horaro, kiel vi scius, ke la trajno malfruas?"	"如果没有时刻表，你怎么会知道火车误点了呢？"

Klarigoj （注释）

1. Kondicionalo (动词的假定式):

同其他民族语一样，世界语的动词假定式表示 a) 非真实的假设，如：Kion dirus chi tiu tigro, se ghi povus paroli?" (如果这只老虎会说话的话，它能说些什么呢？) Antau chio ghi dirus, ke ghi ne estas tigro, sed leono. (它首先要说的是，它不是老虎，而是狮子。) Sed se ne ekzistus la horaro, kiel vi scius, ke la trajno malfruas? (如果没有时刻表，你怎么会知道火车误点了呢？)　b) 不可能实现的愿望，如：Se li estus en Chinio nun! (如果他现在能在中国就好了！)　Se mi havus tiun chi libron! (如果我有这本书就好了！)　c) 客气的请求，如：Chu vi povus diri al mi tion? (您能告诉我这事吗？) Chu mi povus legi vian jhurnalon? (我能不能看看您的报纸？)

动词假定式在世界语的各个时态，无论现在时、过去时，还是将来时，其词尾都用 "-us"表示。

2. Objekta subpropozicio (宾语从句):

宾语从句的作用就是主句动词的宾语，一般由 ke, kio或chu 等连词引出主句的谓语从句，这个从句可以是直接宾语从句或间接宾语从句，如：Shi diris, ke shi telefonos al vi morgau. (她说，她明天给你打电话。) Mia amiko demandis, kio estas Esperanto. (我的朋友问，什么是世界语。) Li ne scias, chu shi estas kuracistino. (他不知道，她是不是医生。) Ili ne scias, al kiu ili donas la librojn. (他们不知道，把这些书给谁。)

Ekzercoj （练习）

1. Konjugaciu infinitivon en kondicionalon (将原形动词变成条件式):

(1) Se mi (scii) ______ , mi (diri) ______ al vi.
(2) Se vi (legi) ______ la libron, vi (shati) ______ ghin.
(3) Se li (labori) ________ kune kun mi!
(4) Se ni (komenci) ________ nian laboron hierau!

Solvo (答案):

2. Kompletigu jenajn frazojn per objekta subpropozicio (用宾语从句完成下列句子):

(1) Mi scias,________________.
(2) Li demandis,______________ .
(3) Shi respondis, _____________.
(4) Nia instruisto diris, ___________.
(5) Mi ne komprenas, ____________.

Solvo (答案):

3. Traduku jenajn frazojn en la chinan lingvon (将下列句子译成汉语):

(1) Chu vi povas montri al mi viajn fotojn?
(2) La instruisto demandas kaj la kursanoj respondas.
(3) Ni atendis 40 minutojn, char la trajno malfruis.
(4) Mi demandis, chu ili komprenas min.
(5) Tiu lingvo jam ne ekzistas.

Solvo (答案):