|
Teksto
(课文)
| --
Chu vi konas la junulon, kiu staras apud la fenestro?
|
|
--
你认识那位站在窗口的青年吗？ |
| --
Jes, li estas fiancho de Susana. |
--
是的，我认识他，他是苏莎娜的----未婚夫。 |
| --
Ho, li estas tre dika! |
--
噢，他太胖了！ |
| --
Jes, ni chiuj nomas lin dikulo. |
--
是的，我们都叫他胖子。 |
| --
Kiu estas la fraulino, kiu sidas che la ronda
tablo? |
--
坐在圆桌旁的那个女孩是谁？ |
| --
Shi estas mia kuzino. Shi estas tre bela, chu
ne? |
--
她是我表妹。她很漂亮，是吗？ |
| --
Jes, shi estas belulino. Chu vi povas prezenti
min al shi? |
--
是的，她是个美人。你能把我介----绍给她认识吗？ |
| --
Sendube. Sekvu min. Jen Maria, mia kuzino. Jen
Petro, mia kolego. |
--
没问题。跟我来。这是玛利亚，----我的表妹。这是彼得，我的同------事。 |
| --
Mi tre ghojas konatighi kun vi. |
--
很高兴认识你。 |
| --
Same mi. |
--
我也是。 |
| --
Chu mi povus scii, kie vi laboras? |
--
我能知道你在哪里工作吗？ |
| --
En hospitalo. |
--
在医院。 |
| --
En kiu hopitalo? |
--
在哪家医院？ |
| --
En la hospitalo, kiu trovighas che la maro. |
--
在位于海滨的那家医院。 |
| --
Chu vi estas kuracistino? |
--
你是医生吗？ |
| --
Ne. Mi estas flegistino. Mia kuzo laboras kun
vi en la sama oficejo, chu ne? |
--
不，我是护士。我的表哥和你在----同一单位工作，是吗？ |
| --
Jes, ni jam kune laboris ses jarojn. Ni estas
bonaj amikoj. Ni ne nur laboras kune, sed ankau
amuzas nin kune. Ni ofte vojaghas kune. |
--
是的，我们已经一起工作了6年。
---我们是好朋友。我们不仅一起工
-- 作，而且还一起娱乐。我们经常
-- 一起外出旅游。 |
| --
Ho, ankau mi tre shatas vojaghi. Chu mi povus
vojaghi kun vi? |
--
噢，我也很喜欢旅游。我能和你----一起去旅游吗？ |
| --
Kompreneble jes. Vi chiam estos bonvena. |
--
当然可以。你永远是受欢迎的。 |
Klarigoj
（注释）
1. Epiteta
subpropozicio (修饰从句):
本课我们学到的修饰从句是由kiu引出的,根据它所修饰的词,kiu要有数和格的变化,如:
(1) La
junuloj, kiuj salutis vin,
estas miaj kolegoj. (那些和您打过招呼的青年们是我的同事们。)
这里的 kiuj
代表前面的青年们，是 salutis
的主语，要求与它所修饰的名词
La junuloj
同样是复数；
(2) La
junuloj, kiujn vi salutis,
estas miaj kolegoj. (你打过招呼的青年们是我的同事们。)
这里的
kiujn 代表前面的青年们，是
salutis
的直接宾语，所以要求与它所修饰的名词
La junuloj
同样是复数，并且带宾格；
(3) La
junuloj, kun kiuj vi parolis,
estas miaj kolegoj. (和你谈话的那些青年们是我的同事们。)
这里的 kiuj
代表前面的青年们，是 parolis
的间接宾语，所以要求与它所修饰的名词
La junuloj
同样是复数，动词 parolis
要求跟着它的间接宾语由前置词 kun
连接，并置于宾语前面。
2. Sufikso
"-ul-" (后缀
"-ul-"):
本课中我们学到的后缀
"-ul-"
代表具备一定特点的人，由词根派出，如：maljuna
→ maljun-ul-o (老人),
juna → jun-ul-o
(青年), dika
→ dik-ul-o (胖子),
bela → bel-ul-o
(美人)等等。
3. Prepozicioj
"apud" kaj "sen" (前置词
"apud"
和 "sen"):
(1) 前置词 "apud"
表示：在...近旁，在...附近，如：La
arbo apud la domo estas tre granda. (房子附近的那棵树很高大。)
Apud
la granda arbo staras knabo. (大树旁边站着一个男孩。)
(2) 前置词 "sen"
表示：无，没有，后面可以跟名词、动词、代词，如：Tio
estas domo sen
ghardeno. (这幢房子没有花园。)
Donu
al mi tason da kafo sen
lakto. (给我一杯咖啡，不加奶。)
Li
restis du tagojn sen manghi.
(他两天没吃饭了。)
Shi faris tion
sen rigardi.
(她不用看，就做了此事。)
Ni ekiris sen
li, char li malfruis. (在没有他的情况下，我们出发了，因为他晚了。)
La
geknaboj faras taskojn sen
shi, char shi estas malsana.
(在没有她的情况下，孩子们做作业，因为她病了。)
4. Konjunkcio
"ne nur... sed ankau" (复合连词
"ne
nur...� sed ankau"):
复合连词
"ne
nur... sed ankau"
表示"不仅...而且..."，如：Ni
ne nur laboras kune, sed
ankau amuzas nin kune. (我们不仅一起工作，而且还一起娱乐。)
Li
estas ne nur mia patro,
sed ankau mia amiko.
(他不仅是我的父亲，而且还是我的朋友。)
Mi ne
nur laboras, sed ankau
lernas. (我不仅工作，而且还学习。)
La
infano povas ne nur paroli
en Esperanto, sed ankau
skribi leteron en Esperanto. (这个孩子不仅能用世界语说话，而且还能用世界语写信。)
Ekzercoj
（练习）
1. Praktiku
lau la frazmodelo (根据例句做练习):
Mi ne nur ___________, sed ankau ______________.
2. Formu
novajn vortojn per la sufikso "-ul-" kaj
diru ilian signifon (用后缀"-ul-"组成新词并说出它们是意思):
bona,
alta, felicha, sata, volonte
Solvo
(答案):
3. Kompletigu
jenajn frazojn per epiteta subpropozicio (用复合连词完成下列句子):
(1) Chu
vi konas la fraulinon,_________________?
(2) Kiu estas la sinjoro,_____________________ ?
(3) La knabino,________________ , estas mia filino.
(4) Mia edzino laboras en la lernejo,____________
.
Solvo
(答案):
4. Traduku
jenajn frazojn en la chinan lingvon (将下列句子译成汉语):
(1) Mi
ne konas la sinjorinon, kiu sidas apud la pordo.
(2) Li ne havas laboron. Li estas senlaborulo.
(3) Li ne nur lernas diligente, sed ankau helpas
nin.
(4) Tiu knabo estas ne nur inteligenta, sed ankau
diligenta.
(5) Sen via helpo mi ne povas fari tion.
(6) Post du tagoj mia fiancho vojaghos al Parizo
sen mi.
Solvo
(答案):
|
